近日，2024欧洲杯买球平台_欧洲杯买球入口官方网站：马克思主义学院教师陈小刚撰写的《新冠肺炎疫情下高校思政育人实践》一文被教师报《青春思政之战“疫”由我》栏目刊登，将一位思政教师在战“疫”中的思考与大家分享。

原文如下：

2020年注定是非同寻常的一年，新年伊始就发生了新冠肺炎疫情，中国的湖北武汉地区最为严重，世界上许多国家和地区都遭受到这场疫情侵扰。在这场自然灾害面前，全体中华民族做出了重大牺牲，也涌现出来很多感人事迹，我们更应该吸取教训，尤其是在大学生思想政治教育过程中，上好这一场特殊的思政课，显得极为重要。

一是践行人类命运共同体，共同抗击疫情。全球新冠肺炎病例和受疫情影响国家的数量持续增加，引起国际社会关注和忧虑。2月28日，世界卫生组织已将疫情全球风险级别由此前的“高”上调至“非常高”。目前，全球除中国外有80多个国家报告新冠肺炎确诊病例，累计确诊超过1万例。欧洲成为全球确诊病例国家最多的洲，疫情在美洲扩散速度加快，拉美多国出现病例。人类命运共同体是人类共同价值的现实基础，人类共同价值是人类命运共同体的内在灵魂。新冠肺炎疫情正在成为全人类共同面对抗击的敌人，守护全人类的健康，就是人类最大的共同价值目标。面对疫情，任何一个国家都难以独善其身。通过这场形势与政策教育实践课，青年大学生要充分认识到秉持人类命运共同体理念，同舟共济、共同战“疫”，是世界各国和全人类的唯一正确选择。

二是加强生态环境保护教育，提高环保意识。世界上很多权威科学家研究并指出，新型冠状病毒和其它很多新发病原一样来源于野生动物。《全国人民代表大会常务委员会2024欧洲杯买球平台_欧洲杯买球入口官方网站：全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》等一列法律法规相继出台，切实保障人民群众生命健康安全，加强生态文明建设，促进人与自然和谐共生。通过这次疫情，思政教师要让更多大学生认识到大自然的规律，爱护野生动物，保护生态文明。在农业文明时代，人与自然相处，更多的是人类依赖自然、崇拜自然、敬畏自然，体现为主客不分，浑然一体。2024欧洲杯买球平台_欧洲杯买球入口官方网站：人与自然的关系，历史上很多哲人都有论述。老子的《道德经》：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”就是说人类要遵循大自然的规律生活。北宋理学家张载的《西铭》：“乾称父，坤称母；予兹藐焉，乃混然中处。故天地之塞，吾其体；天地之帅，吾其性。民，吾同胞；物，吾与也。”意思是说个体生活在天地之间，都秉持自己的个性，每个人都应该以万民为同胞、以万物为朋友。工业文明时代，人与自然关系紧张发生变化，更多的是人类认识自然、利用自然、改造自然，体现为主客区别，自我中心。进入中国特色社会主义新时代，加强大学生思想政治教育，必须改变这种思维方式，通过思政课程和课程思政，将生态环境保护的内容融进教育教学全过程，使青年大学生意识到加强生态文明建设的重要性。

三是强化学生爱国主义教育，提高担当意识。新冠肺炎疫情发生后，一大批科学家、子弟兵、医务工作者成为“逆行者”纷纷开赴湖北武汉，参与新冠肺炎的救治工作，人民危难时刻，他们始终坚持国家利益至上。钟南山院士、李兰娟院士、金银谭医院院长张定宇等一大批“逆行者”成为全社会的榜样，他们心怀祖国，守护国家健康，成为青年大学生爱国主义教育的典范。新冠肺炎疫情发生以来，“逆行者”用进与退的果断抉择、生与死的无畏较量、苦与累的淡然面对给大学生们上了一场生动的“思政课”和爱国主义教育课。在这特殊时期，全体中华儿女心灵深处的集体主义和爱国主义意识，为赢得疫情防控的阻击战、人民战、整体战发挥了重要作用。社会成员中个体与个体、个人与群体、群体与群体之间，在特殊的环境条件下，通过个体真实的直觉感受能够形成群体共鸣。加强大学生爱国主义教育，我们必须加强集体主义教育，通过这场疫情对每个个体的教育，提高大学生思想政治教育水平，让爱国主义成为抗“疫”一线英雄们的精神支撑。

四是挖掘疫情防控育人元素，讲述抗疫故事。疫情防控为讲好思政课提供了丰富、鲜活的案例和素材，思政课教师要善于发现师生疫情防控中的先进事迹和模范典型，开展好学生生命教育、安全教育，生动讲述疫情防控一线的感人事迹，借助校园媒体和社会融媒体，传递校园正能量。切实做好家庭经济困难学生资助工作，把解决思想问题和实际困难相结合，用细致到位的工作化解学生的心理压力，关心关爱，温暖人心，坚定广大学子抗击疫情的信心和决心，为抗击疫情提供保障。随着新学期的到来，为确保思政课“停课不停教，停课不停学”，思政课教师在疫情中坚守思政育人主阵地。利用优质在线课程教学资源，并依托在线课程平台，积极开展线上授课教学活动。同一课程组教师通过线上学习、线上集体备课讨论重点难点、案件导入，并加强与学生的线上互动，保证课程教学质量。开设“思政课战疫小课堂”，通过展示和讲述疫情下重大举措、感人事迹、身边故事等帮助学生进一步了解抗“疫”战争，深刻领悟我国社会主义制度优势、民族凝聚力、信仰与责任等，因势利导，落实立德树人根本任务。

疫情发生以来，全国人民众志成城抗击疫情，涌现出了很多感人泪下的英雄事迹，充分展现了中国力量和中国人民的民族凝聚力。抗击新冠肺炎疫情，是一场生动实践课，也是一本鲜活教材，教育引导学生加强生态环境保护，增强爱国主义意识，发挥疫情防控实践课作用。思政教师要自觉引导大学生自主思考，树立人类命运共同体意识，提高大学生抗击疫情的参与度，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，落实思政课立德树人的根本任务。